четверг, 17 апреля 2008 г.

Урок русского языка по теме: «Одушевлённые и неодушевлённые существительные».

Цели: Обобщить знания учащихся об имени существительном (по итогам повторения материала, изученного во 2 классе и на первых уроках по данной теме в 3 классе).
Развивать устную учебно-научную речь учащихся.
Продолжить работу по обогащению словарного запаса детей.
Проверить умения учащихся в употреблении одушевлённых и неодушевлённых имён существительных в тексте.
Оборудование: персональные компьютеры, мультимедийный проектор, экран.
Этап I . Актуализация.
Формируемые компетенции: информационная компетентность (извлечение вторичной информации, уровень 1).
Задание 1. Незнайка прочитал задание и не знает как его выполнить. Помогите ему выполнить это задание.
Внимательно прочитайте предложенный вам источник.
Проведите сравнение 12 слов, выделив для сравнения два параметра. Оформите результаты своей работы в виде схемы. Сделайте вывод о том, какие слова отвечают на вопрос КТО?, а какие ЧТО?. Запишите его в бланк ответа.

На вопрос КТО? отвечают…
На вопрос ЧТО? отвечают…


(Взят текст из хрестоматии по Дальневосточной литературе « Лукошко» 2 класс А.Самоплясова «Первый снег»).
Выпал снег
Ребята рады:
Будут санки и коньки
Будем строить баррикады
И лепить снеговики!
Мой Трезорка удивлён
Лает звонко – звонко!
Ведь зимы не видел он,
Глупый собачонка!
Лижет снег, как рафинад,
Удивлён: «Не сладко…»
Снежный двор!
Снежный сад!
Снежная площадка!


Модель ответа: ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
КТО? ЧТО?
Ребята
Трезорка
собачонка






Баррикады
Снег
Санки
Коньки
Рафинад
Площадка
площадка
двор
сад

Правильный ответ 1 балл
Неправильный ответ - 1 балл
Максимальное количество баллов 12 баллов

Этап II. Изучение нового.

Этап III. Применение. Тренировочные упражнения.


Формируемые компетентности: компетентность разрешения проблем
( применение технологий, уровень 1).
Задание 2. После долгой зимы вы приехали на дачу. Вам надо навести порядок.
Прослушайте задание. Чётко следуя инструкции, выполните его.
(УМК Школа 2100 Р.Бунеев, «Русский язык» 1 -4 кл., 3 класс. М. –Вита – пресс, 2007 год)

Модель ответов: КТО? Бабочка, собака. ЧТО? Подушка, гармонь, сковорода.
Правильный ответ 1 балл
Неправильный ответ - 1 балл
Максимальный ответ 5 баллов

Этап IV. Работа по учебнику. (Упр. 156,157)
Этап V. Рефлексия. Итог урока.
Этап VI. Домашнее задание. (Упр.159)